menghadapi siswa nakal

ArtikelMenghadapiSiswa “Nakal”

Sebagaiinsan yang berada di sebuahlembagapendidikan, apalagiSekolahMenegahKejuruan yang notabenesiswanyaadalahlaki-lakimenghadapisiswa “nakal” adalahhal yang biasa. Mulaidarisiswa yang seringterlambatatau bolos sekolah, tidakmengerjakantugas/ PR, ribut di kelas, jajansaat jam pelajaran, tidaksholat, danmasihbanyakcontoh “kenakalan” lain yang kerapdilakukansiswa. Hal-haltersebutmemangbenar-benarmengujikesabarankita. Dibutuhkankesabarandankeuletantingkattinggi.

Sebenarnyaapakahbenaradaanakdiberi label “nakal”? Penulissendiritidaksetujubilaadasiswa yang dilabeli “nakal”. Apalagitidaksedikit guru yang memberi label “nakal” apabilaiamerasatidaksanggupmengendalikansiswanya. Di sisilainukuran “nakal” tiap guru berbeda-beda. Sebagian guru akanmenganggapsiswanya “nakal” bilasiswanyatidakmengerjakan PR, guru lain berpendapatsiswa yang sering bolos/ tidakmasuksekolahadalahsiswa yang “nakal”, sebagianlainnyamenganggapsiswa yang ributsaatpembelajaranadalahsiswa yang “nakal”.

Menurutsayatidakada yang namanyasiswa “nakal”, yang adaadalah;

§  Siswa yang krisisidentitas. Perubahanbiologisdansosiologispadadiriremajamemungkinkanterjadinyaduabentukintegrasi. Pertama, terbentuknyaperasaanakankonsistensidalamkehidupannya. Kedua, tercapainyaidentitasperan. Kenakalansiswaterjadikarenasiswagagalmencapai masa integrasikedua.

§  Siswa yang memilikikontroldiri yang lemah. Siswa yang tidakbisamempelajaridanmembedakantingkahlaku yang dapatditerimadengan yang tidakdapatditerimaakanterseretpadaperilaku “nakal”. Begitupunbagimereka yang telahmengetahuiperbedaanduatingkahlakutersebut, namuntidakbisamengembangkankontroldiriuntukbertingkahlakusesuaidenganpengetahuannya.

§  Siswa yang kurangkasihsayang orang tua. Orang tua yang terlalusibukdenganpekerjaanmenyebabkankurangperhatiankepadaanaknya. Tidakmengenalkandanmengajarkannorma-norma agama kepadaanaknya. Akibatnyadiaakansering bolos atauterlambatsekolah. Saat di sekolahiaakanberulahmacam-macamuntukmendapatperhatiandari orang lain, termasukkepadagurunya.

§  Siswa yang kedua orang tuanyatidakharmoisataubahkanbercerai. Suasana di rumah yang tidaknyamanakanmenyebabkananaktidakfokussaatpelajaran. Kedua orang tua yang seharusnyamelidungidanmembericontoh yang baikjustrumenjadiakarpermasalahananaknya.

§  Siswa yang menjadi “korban” darisaudaraatautemansepermainannya. Tipeanaksepertiiniakanmelakukanhal yang samapadaanaklainnyakarenaiaadalah ‘korban’ danberusahauntukmembalasdendam.

§  Siswa yang mendapattekanandari orang tua. Tekananinibisaberupatuntutan orang tua yang terlalutinggiakanprstasianaknya di sekolahatauperaturan di rumah yang terlaluketat/ mengekang. Akibatnyabisabermacam, siswabisapendiamtapi juga bisa “nakal” karenamerasainginbebas.

§  Siswa yang mengalamikekerasandalamlingkungankeluarga. Hal inidisebabkanolehbeberapafaktor, di antaranyamasalahekonomi. Siswa yang mengalamikekerasan di rumah, makasaat di sekolahiaakanmenunjukkansikapmemberontakkepadagurunyaataubahkanmelakukankekersaansepertiapa yang iaalami.

§  Siswa yang salahbergaul. Lingkunganmemangsangatmemberikanpengaruh yang sangatbesarterhadapperkembangansikapsiswa. Pergaulan yang kurangtepatataumenyimpangsalahbisamenyebabkanperilaku yang menyimpang.

Itulahbeberapasebabmengapasiswaberperilaku “nakal” saat di sekolah. Saatkitatahulatarbelakangmasalahperikau murid kita, tentunyakitaakanmerasaibadankasihan. Olehkarenaitumarikitasebagaipendidikmulaiuntukmenghentikan label negatifkepadasiswa.

Beberapa tips di bawahinibisakitacobauntukmengatasiperilakusiswa yang “nakal”, adalah:

1.     Berdo’auntukanakterebut. Ucapkannamanyasetiapkitaberdo’a. Berharaplahapa yang kitamintaakandikabulkan Allah dansaatkitamenghadapinya Allah mengkaruniakankesabaranpadadirikita. Yakinlahdiaakanberubah, karenakeyakinanituadalahdoa. Diapastiberubah, entahitubesok, lusa, ataukapanpun.

2.     Carilah info yang lengkaptentangsiswa yang dianggap “nakal”. Tujuannyaadalah agar kitalebihpahamtentanglatarbelakanngya. Harapanyakitaakanlebihbisabersabardanpengertiandalammenanganiperilakunya.

3.     Hentikanucapanatau label “nakal” padasiswatersebut. Kita tahuucapanadalahdo’a. jikakitamengucapakan kata nakal, secaratidaklangsungkitaberdo’a agar diamenjadinakal. Katakanlah yang baik-baikuntuknya, walaubagaimana pun perilakudanperkataannya.

4.     Panggilahdiakerunag BK atau masjid. Ajaklahdiaberbicaraempatmatadandarihatikehati. Tanyakanlahkepadasiswatersebuttentangharapannya, permasalahannya, atausebabdiaberbuat “nakal”. Denganhalinikitajadilebihtahutentangdirinyadanpermasalahan yang sedangiahadapi. Padaakhirnya, berilahiasolusi, motivasidanarahan.

5.     Latilahdiadengan rasa tanggungjawab. Hal inibisadilakukandengankitamemberikandiakepercayaan. Contoh: menjadimuadzin, mengumpulkankaskelas, membantukitamerekapbukutabungan, ataudenganmelibatkandiadalamkegiatan OSIS dan ROIS (meskipundiabukanpenggurus OSIS dan ROIS). Hal iniakanmembuatdiamerasadibutuhkandandiperhatikan. Tujuanakhirnyaadalah agar diatahu mana hakdankewajibannya/ tanggungjawabnyasebagaisiswa.

6.     Apabilasiswatersebutberbuat “nakal”. Maka, tergurlahdenganpelan-pelandanjangandibentakataudimarahi. Karenasiswatipesepertiinitidakakanberubahbiladimarahi. Merekabutuhdidekati, diperhatikan, dandiajakberdiskusi, sertaberilahmerekamotivasi agar bisaberubahmenjadilebihbaik. Katakanpadamereka “sayayakinkamubisalebihbaiklagidarikamu yang sekarang”. “sayaakanmerasabanggabilakamubisalebihbaikdarikamu yang sekarang”.

7.      Apabilasiswatersebutberbuat “nakal”. janganlahdiberikanhukumanfisik, seperti push up, set up, ataujalanjongkok. karena, halinijustruakanmenimbulkan rasa dendamdanjiwamelawan/ membangkangpadasiswa. Tapiberikanlahdiahukumansepertisholatdhuahaataumembaca Al-Qur'an.

8.     Buatlahperjanjianbilasiswatersebutberbuat “nakal”. Rekamlahdengan HP dansuruhlahdiamengucapkanjanji agar tidakmengulangiperbuatannya. Biladiamengulangilagi, panggillahsiswatersebutdanputarlahrekamannya.

9.     Berilahdiapilihan. Berbuatbaikkonsekuensinyabaikatauberbuat “buruk” konsekuensinyaburuk.

10.  Bilasiswatersebutberbuatbaik. Maka, pujilah dia. Pujiankitaakanmebuatdiamerasabahwausahanyadihargaidandiperhatikanoleh orang lain.

Itulahsedikit tips daripenulis. Semogadapatmemberikanmanfaat. Prinsipnyaadalahtidakadasiswa yang “nakal”. Yang adaadalahsiswakurangperhatiandansalahbergaul. Percayalahmerekabisaberubah. Perubahanituakanbisaterjadibiladimulaidenganstrategidenganmenggunakanpendekatanhati. Bisamelaluitangankita, ataumungkintangan orang lain. Semogabermanfaatdanselamatmencoba.